Reglamento

El siguiente es el reglamento oficial del juego creado por los docentes del Liceo Nº39. En el mismo encontrarán las reglas necesarias para el desarrollo del proyecto.  Además la Comisión de reglamentos fucionará en forma permanente para atender reclamos o casos especiales.

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REGLAMENTO DE LAS OLIMPÍADAS

Se establece el siguiente reglamento para que se pueda llevar a cabo las Olimpíadas del liceo Nº 39 propuesta por los docentes con los siguientes objetivos:

1)      Mejorar el rendimiento académico de los alumnos que le permitan llegar a fin de año con un nivel de insuficiencia mínimo.

2)      Fortalecer el vínculo alumno-alumno, alumno-docente, alumno-funcionario no docente del liceo.

3)      Reforzar en los alumnos los valores como: responsabilidad, respeto, compañerismo, puntualidad, trabajo en equipo, solidaridad, entre otros.

4)      Crearles el hábito de estar en un espacio ordenado y limpio.

INSTRUMENTACIÓN

Las Olimpíadas constará de 2 partes:

1º _ Se hará un seguimiento de cada grupo de los turnos matutino y vespertino día a día por medio de una planilla que contemple los objetivos planteados desde el comienzo de esta Olimpíada hasta su finalización.

2º _ Se realizará una prueba de conocimientos de cada grupo de todas las asignaturas a  fines de octubre (fecha a confirmar) como finalización de las Olimpíadas.

Cada una de estas partes tendrá un puntaje, que se sumarán y determinarán los grupos ganadores de las Olimpíadas.

1- Participantes

El juego se dividirá en tres niveles a detallar:

Nivel 1 – Participan: Todos los primeros de la mañana y la tarde (1º1, 1º2, 1º3, 1º4, 1º5, 1º6, 1º7, 1º8, 1º9, 1º10, 1º11)

Nivel 2 – Participan: Todos los segundos de la mañana y la tarde (2º1, 2º2, 2º3, 2º4, 2º5, 2º6, 2º7, 2º8)

Nivel 3: Participan: Todos los terceros de la mañana y la tarde (3º1, 3º2, 3º3, 3º4, 3º5, 3º6, 3º7)

2- Con respecto a los ganadores

Habrá un ganador por cada nivel del Ciclo Básico, los cuales recibirán un premio que tendrá que ver con el paseo de fin de año, así como también se darán menciones especiales a otros grupos que se destaquen.

3- Período de implementación

La planilla día a día comenzará el 17 de agosto y finalizará el 17 de octubre.

La prueba de conocimientos final se realizará a fines de octubre (fecha a confirmar)

4- Con respecto a la planilla diaria

Estará colocada junto a la planilla de asistencia y será completada por los docentes (de acuerdo al horario) de lunes a sábado.

Esta planilla consta de varios ítems y cada uno de ellos tendrá un puntaje. Ellos son:

SALÓN: Se tendrá en cuenta el orden y limpieza del salón:   bancos ordenados, suelo limpio de papeles u otro objeto que haya sido tirado por alumnos, cortinas en condiciones, pizarrón sin leyendas realizadas por los alumnos con corrector o marcador permanente.

La forma de asignar puntaje será con los siguientes criterios:

0 punto si en el salón se encuentran muchos papeles tirados, bancos o puertas rayadas etc.

1 punto si el salón tiene un estado normal pero el grupo no ha hecho nada para mejorarlo

2 puntos si el salón está limpio y el grupo ha cuidado su higiene

Será responsabilidad del docente que tenga a primera hora verificar en que condiciones recibe el salón y en el correr del turno los demás docentes controlarán los puntos

señalados, dándoles el puntaje correspondiente al grupo.

PUNTUALIDAD: A excepción de los alumnos con dificultades de transporte los demás alumnos deberán estar en el salón en tiempo y forma.

El puntaje será de 0 a 2 con el siguiente criterio:

0 punto Los alumnos entran a cualquier hora y no advierten la presencia del docente

1 punto Los alumnos están en hora en el salón pero parados y en diferentes lugares

2 puntos los alumnos esperan al docente dentro del salón y en sus lugares

CONTENIDOS. El puntaje será de 0 a 2 y se tendrá en cuenta los conocimientos que

los alumnos van adquiriendo y su responsabilidad por adquirirlos. En este ítem cada docente valorará de acuerdo a su forma de calificar y a sus exigencias para llegar al conocimiento (deberes, trabajo en  grupo, orales, escritos, otras tareas).

0 puntos – Los alumnos no prestan atención al docente. No cuenta con los elementos mínimos (lápiz y goma), no

realizan las tareas asignadas (deberes, trabajos grupales) e interrumpe al docente en reiteradas ocasiones sin tocar ningún tema referente a la asignatura.

1 punto – La mayoría de los alumnos no molestan pero tampoco se interesan por la clase

2 puntos – Los alumnos se interesan por la clase, el docente puede dejar sus contenidos y los alumnos aportar sus opiniones y además cumplen con las tareas asignadas.

EXPULSIÓN: Se tendrá en cuenta en este ítem a aquellos alumnos que sean observados

o retirados de clase por problemas de conducta.Por cada alumno observado o retirado de clase se le restará un punto.

OBSERVACIÓN: En este ítem se tendrá en cuenta el comportamiento del grupo en

general. Si el docente considera que el comportamiento del grupo impidió desarrollar la clase en forma normal que amerite una  observación grupal, se le restarán 5 puntos, previa advertencia.

5- Puntajes

Al finalizar el día se promedian los puntos logrados por cada clase.

Se realizará un promedio debido a que los grupos no siempre cuentan con la misma cantidad de horas de clase en el día..

Los días miércoles se publicarán en cartelera los resultados semanales y globales del juego, divididos por niveles. Se publicarán además en el sitio https://liceo39montevideo.wordpress.com

6- Puntos extra a favor y en contra.

Los adscriptos estarán en condiciones de premiar al grupo con puntos extras de acuerdo a una serie de actitudes positivas que realicen. De la misma manera podrán sancionar al grupo por compartimientos inadecuados en corredores, recreos u horas libres.

No camines delante de mi, puede ser que no sepa seguirte.

No camines detrás de mi, puede ser que no sepa guiarte.

Camina conmigo y se mi compañero.

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12 comentarios

  1. a mi me gustan las reglas por que esos nos alluda a aprender muchas cosas

  2. que los regalmentos asesn falta

  3. Para mi estan re buenas las olimpiadas pero las reglas no me gustan mucho x q todo el grupo se esfuerza para tener + puntaje pero x culpa de algunos desubicados nos sacan!!!!!
    Tamien queria decir que no se den x vencidos aunque somos los casi ultimos…… Piensen que si todos ponemos voluntad y un granito de arena nos vamos a superar!!!!!!!!!!!

    weno chau me fuiiiiii bexos

  4. Aguante el liceo 39 !!!
    auk xara mi las olimpiadas son feas xq algunos joden ii les bajan el puntaje a todos x unos pcos xD
    mee juiii .. ! xD

  5. Que tal !

    Me dirijo a ustedes con la necesidad de obtener el programa de Literatura de 3º año, para dar el exámen libre.

    Por favor ! agradezco se me pueda informar como conseguirlo ?

    Atentamente,
    Nicolás Gojdycz .Cel. 094.08.20.56

  6. gianfranco no faltes el respeto despues hablamos

  7. las olimpiadas me parecen muy buena idea.
    sinceramente van a ayudar a mucha gente, que peligra el curso y a mejorrar el funcionamiento de la clase. en mi clase se destacan alguna personas con las olimpiadas y creo que algo ha mejorado. pero falta efuerzo y union en el grupo.
    VAMOS SEGUNDOS, PERO YA VAMOS A ALCANZAR A LOS QUE ESTAN EN PRIMER LUGAR.
    SALUDOS!
    Y GRACIAS A LOS PROFES POR LA ONDA.-

    FLOR. V 3RO 2

  8. LA VERDAD ES INJUSTO XQ 1º5 TIENE ALUMNOS “REVOLTOSOS” Y M INCLUYO Y ASI NUNCA VAMOS A GANAR Y NI MUCHO – A “TRABAJAR EN EQIPO” NODIGO QE ESA IDEA EST D- SI NO QUE ES INJUSTO!!!!!!!!!

  9. a mi me gustan las reglas q tienen d malo?

  10. LES DIGO SINCERAMENTRE LA IDEA DE LA OLIMPIADA ES MUY BUENA , PERO NO ESTOY DE ACUERDO CON ALGUNAS REGLAS, PIENSO QUE SI BIEN ES UN CONCURSO QUE SE PARTICIPA EN GRUPO; PIENSO QUE EL CASTIGO COLECTIVO Y QUE RESTEN PUNTOS AL ESFUERZO DE MUCHOS X CULPA DE POCOS ES INJUSTO. EN MI OPINION, SE DEVERIA AGREGAR UNA REGLA QUE SEA JUSTA CON QUIENES PONEMOS TODO DE NUESTRA PARTE PARA PODER GANAR O POR LO MENOS LLEGAR A ALGO, PERO SIEMPRE PAGAMOS JUSTOS POR PECADORES.

    DEVO COMFESRA QUE NO SIEMPRE ME COMPORTO COMO SE DEVE, PERO TRATO DE QUE MIS ACCIONES NO PERJUDIQUEN A MIS COMPAÑEROS Y ME HAGO CARGO DE LO QUE HAGO. NO CONCIDERO JUSTO QUE EL ESFUERZO DE QUIENES TRATAMOS DE OVEDESER EL REGLAMENTO SE VEA DESPERDICIADO ANTE EL PESIMO COMPAÑERISMO DE ALGUNAS PERSONAS
    QUE LES INPORTA POCO Y NADA EL ESFUERZO AJENO.

    PERO DEVO DESTACAR LA BUENA ACTITUD DE LOS PROFESORES AL HACER ESTA OLIMPIADA Y SU INTENCION DE TRANSMITIR BUENOS VALORES COMO LA AMISTAD Y EL COMPAÑERISMO ENTRE ESTUDIANTES Y DOCENTES.

    MI INTECION NO ES QUEJARME NI SER NEGATIVA, SOLO QUIERO DEJAR MI OPINION Y APROVECHO ESTA OPORTUNIDAD.

    KATY ARAUJO 1º3

  11. estas olimpiadas son un asco menos los premios

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